学困生转化策略

摘要：

在小学教育快速发展的背景下,拉近城乡小学教育差距,积极转换边远农村小学学困生成为重要工作.本文对小学学困生的成因以及转化策略进行深入分析,希望可以进一步推动边远农村小学教育发展.
俗话说:“没有教不好的学生,只有不会教的老师.”学困生一直存在,成因是多方面的,需要教师牢牢把握住教学的尺度和方向,关注每个学生的学业发展及其身心成长,保证不让一个学生掉队,尤其是要重点关注学困生,采取有效策略进行学困生转化.

机标关键词：学困生转化、转化策略

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：174