促进中班幼儿社会性发展的新路径

摘要：

社会性是人在成长过程中自然形成的基本属性,最直接的体现就是渴望与同伴交往.人的社会性在幼儿时期便可呈现,中班年龄段的幼儿,与同龄人交往的渴求日益强烈,但同时,幼儿又缺乏交往策略,往往通过哭闹、喊叫甚至肢体冲突等不恰当的方式来表达与同伴交往的渴望,这种交往模式不利于幼儿身心的健康成长.本文探析了培养中班幼儿社会性发展的有效策略,以引导幼儿养成正确、恰当的同伴交往习惯.

机标关键词：幼儿社会性发展、新路径、中班幼儿

分类号：G432;G610;D616

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：155