探讨教学中的有效追问

摘要：

追问是一种有效的教学手段,在小学数学教学中掌握追问时机,对促进教学活动顺利开展,激发学生探究欲有很大帮助.数学教师要精心设计问题,有效开展小学数学课堂教学,促进学生数学核心素养的提升.本文就此展开分析探讨.

机标关键词：有效追问

分类号：G633.6;G633.51;G633.3

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100