科学课堂上教师的评价语言

摘要：

小学科学教学承担科学启蒙任务,是一门引领学生亲历科学探究活动为主的课程.教师在指导学生探究的过程中,应细心呵护学生的好奇心,激发他们对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法.而科学课堂是科学探究的一个重要空间,科学教师的科学性课堂语言,对训练学生养成严谨的科学态度有着重要的作用.

机标关键词：科学课堂、评价语言

分类号：G633.3;H0-06;H31

在线出版日期：2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：72