探寻互动教学方式让学生享受数学课堂乐趣

摘要：

目前大多数学生入学初期学习效率低下,无法从幼儿园的行为模式自由切换到义务教育学习阶段应有的学习状态,尤其是与生活具有抽象联系的数学学科,在教学过程中,往往会因为学生的行为习惯等多种因素,使课堂效率低下.因此,数学 师应该从实际出发,结合此阶段学生身心的发展特点,探索出打造高效数学课堂的有效途径.本文将通过具体案例从四个方面进行阐述.

机标关键词：教学方式、互动教学、数学课堂

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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