引导学生有效开展探究性学习

摘要：

探究性学习,是老师提供给学生一定的时间和空间,组织学生动手操作、体验感悟、质疑解疑等探究活动的过程.探究性学习突出了学生的主体地位,培养了学生提出、分析、解决问题的能力和动手实践能力.文章从创设情境、给予时间、厘清思路三个方面,对小学数学课堂引导学生有效开展探究性学习进行探讨,旨在切实提高小学数学课堂教学的有效性.

机标关键词：引导学生、有效开展、究性学习

分类号：G633.91;G4;F264.1

在线出版日期：2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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