科学课教学对学生操作能力的培养

摘要：

小学生年纪小,对科学知识并无概念,虽然一些科学知识在成年人的眼中只不过是常识,但对于小学生而言,这些都是其不可想象的神奇事情.因此,小学科学教学的主要目的在于将这些简单易懂的科学知识教给学生,这就要求教师在授课过程中,增加学生的课堂参与度,培养学生动手实践操作的能力.本文从科学的实验操作、明确操作目的和积极举办课外实验课三个方面入手,分析如何增强学生的操作能力.

机标关键词：科学课教学、操作能力、能力的培养、对学生

分类号：G623.6;G40-03;G712

在线出版日期：2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：封2