注重对学生解决问题能力的培养
培养学生解决问题能力是小学数学教学的根本目标.在新课改下,随着素质教育理念的提出,促使小学数学教师更加注重对学生解决问题能力的培养.
一、培养学生解决问题的兴趣
兴趣是学习最好的老师,也是学生解决数学问题的有效驱动力.虽然小学低年级数学问题较为基础,但对课堂注意力不能长时间集中的小学生而言,教师要增加数学问题的有趣性,只有这样才能降低学生的抵触心理,促使他们在教师的指导下更快地发现解决问题的有效方法.同时,教师还要让学生从小养成自主解决问题的习惯,确保他们可以在有效结合新旧数学知识的基础上,根据以往计算累积的经验有效解决问题.这样,不仅能提高学生数学计算水平,而且能实现预期教学目标.例如,在学习"长度单位米和厘米"时,为了让学生更快地掌握长度单位,可以从学生感兴趣的话题入手,如测量全班同学的身高、开班会布置教室应用拉花的长度及书本的长度等,这些都可以充分调动学生学习热情,并引导他们自主参与教师设计的教学活动.
解决问题能力、能力的培养、对学生
G623.5;G420;R471
2020-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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