优化"生本"教育资源开展幼儿科学启蒙教育

摘要：

在科学技术日新月异的时代,幼儿科学核心素养、学习品质等方面的培养受到越来越多教育者的重视.《幼儿园教育指导纲要》提出科学教育的价值取向,要关注幼儿的情感态度和探究解决问题的能力等.幼儿园要立足"生本"科学教育,利用周边教育资源,开展多渠道、多形式的幼儿科学教育活动.基于幼儿的关键经验,引导幼儿进行自主、愉悦、创造性游戏和学习,关注幼儿在生活中感兴趣的事物,鼓励幼儿通过"直接感知、亲身体验和实际操作"学习相关的科学知识,提高幼儿的科学素养.

机标关键词：幼儿科学启蒙教育、教育资源

分类号：G434;G647;G725

在线出版日期：2020-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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