回归本真建构高效数学课堂

摘要：

在多年的教学摸索过程中,笔者意识到,现今学生面临的主要学习问题是学习兴趣低下,导致其掌握知识的主动性不强.为改变以往机械性教学方式,笔者认为教师应在教学中回归本真,通过活跃课堂气氛、妙设游戏来增强学生的主观求知欲望,有效建构数学高效课堂.以下,便是笔者就如何回归本真、建构数学高效课堂所做出的论述.

机标关键词：数学课堂、回归本真

分类号：G633.6;I206;J217

在线出版日期：2020-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：126