核心素养视角下深度教学策略的实践与思考
核心素养与深度教学是当前小学数学教学改革的两大热点.余文森教授在《核心素养导向的课堂教学》一书中指出:"深度教学是体现和反映学科本质的教学,追求提升学科内涵的教学,是走向核心素养的必然要求.深度教学的根本目的就是促进学生思维水平的发展,要注重引导学生深入知识的背后,获取知识背后丰富的思维价值,从而实现知识和思维的同步发展."下面谈谈通过一年多的课题研究,我对深度教学策略的几点实践与思考.
核心素养、教学策略、深度教学、实践与思考
G633.7;G434;G712
福建教育科学十三五规划课题FJJKXB18-200
2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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