期刊专题

低年级科学课的教学思考

引用
盼望着,盼望着,你来了——2017苏教版科学一年级上册教科书,满载着师生的期望,如约而至.暑假,借着科学新教材培训的东风,与你首次相识,和着专家的高屋建瓴,精当解读,与你亲密接触.开学后,如愿成为一年级科学教师,成为一年级孩子的科学大朋友.一学期的相处,一个外显内秀的你,渐渐让我清晰了你的轮廓.温情的拼音注释彰显科学的情怀,精致的内容选择凸显科学的严谨,梯度的结构排列折射科学的逻辑,典型的实践活动提升科学的本质.下面就本人使用本册教材后的体会感受做分享和交流.

教学思考、低年级、科学课

G642;G424;G712

2020-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

15-16

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2020,(5)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn