基于STEM教育理念的科学课教学设计

摘要：

STEM教育起源于美国,它是集科学(Science)、技术(Technology)、工程(En-gineering)和数学(Mathematics)于一体的跨学科教育.与传统课堂相比,STEM教育更多地强调学科之间的融合,重在培养学生发现、表达、解释和解决问题的能力以及创新能力,促进学生全面发展.

机标关键词：stem教育理念、教学设计、科学课教学

分类号：G633.7;G434;TE243

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14