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摘要：

随着孩子的生长发育,到了小学中高年级,逐渐产生性别意识,学生们往往很敏感地看待与异性同学的交往,注意异性同学的一举一动,一言一行,内心更是在意异性同学对自己的看法.刚萌动的青春让男生与女生之间界限划分很明确,认为男女授受不亲,出现了"异性相斥"现象.男生与女生表面上是"相斥",但他们的内心深处却很在意异性同学对自己的看法,因而外化在语言、动作与神态上,产生"异性相斥"效应.正是这种效应,可以极大地提升这一时期学生的细节描写能力.

在线出版日期：2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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