STEM理念下项目式学习的科学课堂实践研究

摘要：

项目式教学法被认为是STEM教育中最有效的教学方式,小学科学课堂实行项目式教学是否能提高教学的有效性呢?本文从"学习金字塔"理论出发分析了项目式教学运用到小学科学课堂教学中的可行性和必要性,并在小学科学课堂中对项目式教学加以实践研究.

机标关键词：stem理念、项目式学习、科学课堂实践

分类号：G623.6;G434;H319.3

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26