"做思共生" 科学课堂变革的探求

摘要：

课堂教学的变革早已成为教育者关注的热点.恢复低年级设立科学课这一举措,无疑给科学学科增加了相当的分量,势必让我们重新审视科学课堂.本文就"具身向度"的视阈对科学课堂的变革做如下探求.

机标关键词：课堂变革、科学课堂

分类号：G623.6;G424.21;G712

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22