驻足留白处共赏别样景
"留白"源自中国书法和绘画的布局艺术,讲究在画面上要适当留有空白.在留出的空白中让人腾挪想象,品味无穷之趣,为读者的审美思维提供了想象、品味、鉴赏的空间,以此增加图画整体的美感和意境.小学语文教材中也经常能见到作者巧妙地留下了予读者以巨大想象空间的留白,作为一位语文教师,都应敏锐地发现它,它是语文教学很有用的资源.巧用这些资源,对学生习得写作方法,提高思维与语言能力,深化情感,都起着重要的推动作用,课堂上学生们的精彩表现,足以成为一道道别样的风景.
2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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