课程故事 从这里出发……

摘要：

课程故事是幼儿园教师在互动过程中,针对一些有价值的知识、经验,发展出的动态的、不断调整的课程,其目标和过程是在活动中不断形成的.在幼儿园中教师更多的是实施预设课程,其方案一般比较清晰严密,能有目的地促进幼儿发展且易于实施;而生成课程更有助于因地制宜地培养幼儿的能力、情感,促进幼儿主动探索和学习.挖掘课程故事可以将关注点从教师主导的"学"转向幼儿自发的"学";从特定活动中的"学"转向日常生活和游戏中的、寻常时刻的、富有个性的"学".生成课程故事对教师的课程把控能力有一定的要求,课程故事资源的来源也比较多,包括幼儿、环境、材料、意料之外的事件和原有课程的拓展等.教师对课程资源的选择应该从幼儿的兴趣出发,以生成课程.

机标关键词：课程故事

分类号：G451.2;G40-03;G423.04

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：309