"数形结合"思想 在教学中的应用

摘要：

数学是一门研究空间形式与数量关系的学科,如果数学缺少"形"则会比较抽象,而缺少"数"则数学很难入微.可见,"数"与"形"二者是紧密相连的.在具体教学中,教师既不能离开"形"单独讲"数",也不能离开"数"单独讲"形".尤其是在小学课堂教学中,"数形结合"尤为重要,不仅能将抽象数学知识转化为直观图形,同时还有利于开拓学生的思维.本文针对"数形结合"思想在小学数学课堂教学的具体运用展开探讨.

机标关键词：数形结合、教学中的应用

分类号：G7;G633.6;G434

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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