培养问题意识 强化思辨意识 改进教学评价

摘要：

现代社会经济的不断发展对我国教育事业提出了新的要求,在小学阶段具体开展语文教学活动时,教育人员必须基于教材内容和学生实际,科学培养学生思维品质和核心素养.本文分别从学生问题意识培养,学生思辨意识强化以及教学评价改进三个方面具体探究如何实施教学活动.

机标关键词：教学评价、培养问题意识、改进教学

分类号：G64;G434;G712

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：288