STEAM教育理念 与拓展课程的融合构建

摘要：

随着课程资源、教学技术、社会观念等发生翻天覆地的变化,单科的学习方式已经无法满足学生有效学习、合作探究以及知识运用的需求.而近几年,关于STEAM教育理念结合各学科课程的研究铺天盖地席卷而来.逐渐地,以提升学生综合素养为目标设置的相应拓展课程成为小学教育发展的趋势.然而,跨学科整合的小学拓展课程学习不如预期、教育理念与课程实践不相匹配、课程设置缺乏核心特征等问题阻碍了小学拓展课程的实施与发展.那么,在我们深入思考跨学科整合拓展课程的设置和教学前,需结合STEAM教育发展现状,归纳现有学科教育实践的共同原则,以对小学拓展课程的概念、内涵和实践提供方向指引,从而构建小学拓展课程.

机标关键词：steam教育理念、融合构建、拓展课程

分类号：G633.6;G434;G715.1

在线出版日期：2019-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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