数学教学中 有效引导策略

摘要：

小学数学作为义务教育阶段的基础学科之一,在学生整个受教育过程中占有非常重要的地位.旨在让学生通过数学的学习,初步形成分析能力、综合能力、比较能力、抽象能力和概括能力以及初步的判断、推理能力,从而学会有条理有根据地思考问题.随着教育改革的不断推进,小学数学教学不再一味采用传统教学模式,而是采取引导式教学方法,注重对学生逻辑思维和理解能力的培养.在小学数学教学中提出有效引导,其关键是对学生进行有效引导的策略.

机标关键词：引导策略、有效引导、数学教学

分类号：G633.6;G206;D665

在线出版日期：2019-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：16