从苏霍姆林斯基的 "两套大纲"探讨教学问题

摘要：

在普及九年义务教育的大背景下,小学教育起着举足轻重的作用.但在实际教学过程中,小学教育出现的问题是实效性低.本文结合苏霍姆林斯基的"两套大纲"分析其原因,并极力倡导扩大学生的阅读范围,建立广阔的智力背景,培养学生的学习能力和创新能力,注重学生的个体差异,争取培养德智体美全面发展的学生.

机标关键词：苏霍姆林斯基、教学问题

分类号：G40-09;G641;G712

在线出版日期：2019-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95