幼儿园区域活动中的 科学探究

摘要：

随着课程游戏化的不断深入,区域活动的教育价值也日益凸显.在2017年颁布的《江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求》中,指出:"要从幼儿的兴趣需要出发,创建多样化的活动区域,支持幼儿建构、探索、阅读,确保幼儿自发的游戏活动."区域是幼儿自由发现和探索的场所,在与科学相关的不同区域,幼儿可以自主选择活动内容、活动材料、活动方式,按自己的兴趣,根据学习特点与进程进行科学探究和科学游戏.区域活动对于激发幼儿探索科学的兴趣,扩展幼儿的科学经验,发现幼儿的科学潜能,培养幼儿的科学素养,无疑具有重大的作用.

机标关键词：幼儿园、区域活动

分类号：G612;R175;G40-059.3

在线出版日期：2019-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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