挖掘德育因素,科学教学风景独好

摘要：

德育教育最忌空洞说教,应当注重德育教育的实效性,尤其是小学科学课,课程内容极为丰富,教师应当注重用心钻研教材,挖掘教材中的德育因素,精心设计教学活动,在将德育渗透在其中,从而达到立德树人的教学目的.那么如何在教学活动中渗透德育呢?本文从以下三个方面展开具体的论述.

机标关键词：科学教学、德育因素

分类号：G633.7;G40-095.12;G512

在线出版日期：2019-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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