"研学后教"理念下的教学设计研究

摘要：

在目前的教学改革中,对学生自主学习能力的培养、提高素质教育是改革重点,"研学后教"就是在落实教学改革政策下提出的新型教学尝试.本文首先对"研学后教"的理念进行了简单介绍,然后以小学《品德与社会》课程为例,在"研学后教"的理念下进行教学设计,最后对相关教学评价展开研究.

机标关键词：教学设计、研学后教

分类号：G623.45;G434;H195.3

在线出版日期：2019-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52