科学元素植入《道德与法治》课的必要性

摘要：

部编小学低段《道德与法治》课本把原来《品德与生活》课本中关于自然科学的知识提取后,将原来小学从三年级开始的《科学》课延伸到了一、二年级.但低段《道德与法制》课本中仍留有一些关于自然科学的内容,这不是简单的知识迁移,而是由于学科特色使然,这是《道德与法治》教学从知识学习转向生活的自我构建的必须,呈现该课程的综合性、生活性、趣味性,这样的设置也更符合学生的成长特点.

机标关键词：道德与法治、科学元素、必要性

分类号：G633.2;J607;I561.072

在线出版日期：2019-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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