利用预习提升教学质量

摘要：

在所有课程的教学中,引导学生进行预习方都是一个必不可少的教学环节.结合小学生的特点,如果能够对学生进行科学、合理引导,学生就会预习产生兴趣,进而对小学语文的教学产生非常有利的影响作用.预习可以帮助学生了解新的知识和内容,而在语文学习上,语预习不但可以使学生更好地了解即将学到的知识,更可以进一步激发学生的语文情感,并最终帮助学生培养正确的"三观".

机标关键词：教学质量、提升教学

分类号：G642.0;G434;G718.5

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：125