课堂教学 有效性要素探究

摘要：

有效的小学英语课堂教学是备受关注的一个焦点.在英语课堂教学有效性标准没有统一的情况下,考虑儿童语言习得的规律及其生理和心理特点,从教学目标达成、教师教得轻松、学生学得踏实、课堂整体协调四个方面进行考察是一种创新尝试.

机标关键词：课堂教学、有效性

分类号：G633.41;G434;G712

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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