优化小组合作学习的 策略分析
随着新课改的不断发展,课堂教学逐渐转变成了以教师为主导、学生为主体的模式,在课堂教学过程中充分体现学生的主体地位.在实际教学过程中,教师围绕着学生的兴趣爱好、学生的身心发展特点、学生的学习基础与学习能力,树立更加科学的教学理念,采用合理的教学方法与教学手段,实现教学的创新与改革,在此基础上全面提升教学质量与教学效率,进而更好地促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,为我国培养出更多高素质的人才.
优化小组合作学习、策略分析
R47;F272;F832.33
2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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