从教材入手培养一年级学生 数学阅读能力

摘要：

学习力是学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力的总和,是把知识资源转化为知识资本的能力;而"阅读能力"是培养其他各种复杂的学习能力的基石.数学阅读能力的高低,决定着学生能不能通过自主有效的数学文本阅读,发现和接受数学信息,是顺利进行其他数学活动的重要基础.《数学课程标准》也指出:要"培养学生良好的学习习惯.掌握有效的学习方法",使"学生具有一定的阅读、分析、理解能力".因此数学教学必须重视"数学阅读能力"的培养,从一年级开始给予学生一定的数学阅读技巧,培养学生的数学学习力.

机标关键词：一年级学生、数学阅读能力

分类号：G633.6;H319.3;G455

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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