在生活活动中建构STEM教育

王莹

句容市郭庄镇中心幼儿园;

摘要：

一、生活活动中的"小勺子"
(一)活动案例
片段一:
午餐的时候,我注意到洋洋和可乐吃到一半的时候悄悄地停下来,两个脑袋凑在一起,嘀嘀咕咕不知道在讨论什么,不时还发出咯咯咯的笑声.我走近他们,只见他俩低着头对着他们吃饭的勺子看,洋洋说:"你看,我的脸好大!"可乐偏过头,看了看说:"是的,是的!上面还好,下面特别大,好丑!"说着也拿出自己的勺子开始照.照过后,对洋洋说:"快看!快看!我的脸怎么倒过来了?"洋洋把脑袋凑过来一看:"真的!我们照出来不一样哎!我把我的给你看."说着把自己的勺子递给可乐,可乐接过他的勺子同时也把自己的递给洋洋.这样他们俩交换勺子照.洋洋说:"看.我照出来还是变大!"可乐说":还是倒的!"

机标关键词：stem教育、生活活动

分类号：G434;G623.6;G511

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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