情境交际教学环节情感教育课堂活动

摘要：

英语核心素养是一个具体的而不是抽象的概念.它包含两大方面:一方面是一般发展的素养;另一方面是英语发展的素养.学生核心发展素养就包括英语核心发展素养.英语核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度.笔者认为培养小学生英语阅读思维,需要从以下几方面入手:一是在实际的情境交际中,发展学生的英语阅读语用能力;二是在课堂的教学环节中,通过问题设计促进学生的英语阅读思维发展;三是在文本的情感教育要素方面,深化发展学生的情感品质;四是在课堂的活动中,发展学生的英语学习能力.

机标关键词：教学环节、情感教育、课堂活动、教育课堂、情境交际、交际教学

分类号：G633.41;G4;H319.3

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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