期刊专题

科学课生活化教学法的运用

引用
新课改背景下,小学科学生活化教学已慢慢被广泛认可与应用,不仅受到教师的重点关注,而且还把科学教学同日常生活知识与现象充分融合,既促进了学生对生活中的科学知识进行积极的探究,还让学生更加深刻地理解了科学知识内容与实践应用,同时也为全面提高学生综合素质能力起到关键性作用.为此,本文针对小学科学生活化教学展开了相关探讨与分析.

生活化教学、教学法、科学课

G632.4;G434;G718.3

2019-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

134

暂无封面信息
查看本期封面目录

小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2019,(6)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn