激发欲望感悟方法提升能力

摘要：

语文课程要注重学生语文素养的培养.小学生习作水平的有效提升有赖于大量的阅读.长期以来,语文老师在教学中因过于注重详细地讲解课文内容、片面强调问题的标准答案等诸多问题,而造成学生缺乏自主思维和独立的见解,导致学生的语文素养提高不明显.近年来,许多教学经验丰富的教师结合平时的教学实际,经过深入分析、认真反思,认识到学生的语文素养要提高快主要取决于其阅读能力和表达能力的培养.而当今语文教学对培养学生的这两种能力成效甚微.因此,在小学习作教学中,教师应当基于这一点,引导学生在语文文本的阅读学习中,运用恰当的读写结合习作策略,引导学生读中悟写,在以读备写中激发学生习作欲望,在读中悟写中感悟习作表达方法,在读写互动中提升学生习作能力,从而切实提升学生的习作素养.

机标关键词：提升能力

分类号：TD53;TD4;S232.5

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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