科学实验教学有效性探究
实验是科学研究的基础,也是小学科学课堂教学的主要内容,更是激发小学生的思维能力、探究精神的重要方式.本文分析了提高科学课课堂教学有效性的具体方法.
一、精心做好课前准备是提高实验教学有效性的基本前提
1.备教材
教材在课堂教学中所起到的作用因人而异,因为不同的老师、不同的学生对教材的利用情况都不尽相同,所获得的结果也有所区别.教师在处理教材时,往往受到个人教学风格、学生特点以及教材本身特色等因素的影响,最终得出不同的教学效果.那么,备教材就是要钻研教材,分析课标,找出教材留给教师的空间.
教学有效性、实验教学、科学实验
G642.0;G434;G712
2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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