在小学低年级数学教学中有效运用好学具
小学数学课堂教学中,学具对于孩子的学习具有不可替代的积极作用.充分地利用好学具操作,结合现代信息技术手段进行教学,已是低年级教师常采用的课堂教学策略手段.在信息技术如此发达的年代,人们讲求瞬间阅读、快节奏生活,小学生也要求教师能够积极地运用多媒体技术更好地进行教学,从中获得学习的快乐.由于小学学具的造型符合小学生的儿童特征——直观形象、紧贴学生生活,因而备受学生喜爱,也能够更好地激发他们进行数学学习的兴趣.利用好学具还能促进学生积极动脑、大胆实践,科学展示数学知识的形成与演变过程,让数学课堂教学效率大幅度提升.在新课改背景下,学具的有效使用十分必要.下面就从采用多种策略手段对于学具的有效运用做如下探讨.
小学低年级数学、数学教学、有效运用
G623.5;G434;F239.41
2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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