不要折断学生想象的翅膀
案例背景
联合国《儿童权利公约》指出:"确保有主见能力的儿童,有权对影响到其本人的一切事项发表自己的意见.对儿童的意见,应按照其年龄和成熟度给以适当的对待".这体现的是对儿童观点和意见的尊重.在教学中,很多老师注重教会学生学会倾听,却忽视了自己,忘记了作为老师同样也要学会弯下腰来认真倾听学生的意见.我们的课堂教学中尤其是公开课中,仍然可以看到,由于学生的"不按常规"的回答偏离了自己的教学预设目标,没有听到自己想要的答案或匆匆打断,另请学生回答;或满脸怒容,生气斥责……长此以往,不仅让学生敬而远之,不敢回答,更是扼杀了学生的思维,折断了学生想象的翅膀,听不到精彩的声音.
2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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