创设问题情境引发质疑思考

摘要：

科学探究是小学生探索和了解自然,从而获得科学知识的最重要的方法之一.在科学课堂上,教师利用各种设备工具,创设促使学生主动探究的学习环境,能够引领学生主动参与,积极提问,引发质疑,注重知行合一.美国最新的科学和工程教科书《科学的维度》特别强调要引导学生会提问,搞明白自己到底要解决什么问题.著名的科学家牛顿指出,"没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现".爱因斯坦也说过,"提出一个问题往往比解决一个问题更重要".

机标关键词：创设问题情境

分类号：G633.6;G633.91;G632.0

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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