聚焦儿童视角践行课程文化

摘要：

幼儿的生活本身就是课程,课程展开的过程,也就是幼儿生活的过程.以儿童为本位,以儿童为视角,立足"胜浦乡韵"园本化课程游戏化建设,在实践的过程中坚持不断地调整与实践课程游戏化方案,优化与改造课程游戏化环境的服务功能,获得实践中环境的变化、课程的优化、理念的内化.

机标关键词：课程文化、儿童视角

分类号：G423;I206.7;G610

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：14