低年级学生预习习惯的培养

摘要：

当前低年级学生的语文预习习惯不尽如人意,预习不够充分,直接导致学生课堂上词语读音不准确、课文朗读不够流利、自然段易标错……这些问题严重影响课堂效率,也不利于学生养成良好的学习习惯.因此,培养低年级儿童语文预习的习惯,不仅对提高语文成绩有所帮助,对学生在各方面的发展都起着重要的促进作用,是育人成材的一个至关重要的问题.

机标关键词：低年级学生

分类号：G623.2;G444;H195.3

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：封2