"科学课教学评一致性"研究

摘要：

一、教学目标确立依据
(一)课程标准要求及解读
1.课程标准要求
学习内容:水在自然状态下有三种存在状态.
学习目标:观察并描述水的颜色、状态、气味等特征.
探究目标:在教师指导下,能从具体现象与事物的观察、比较中提出问题;能依据经验,对问题做出简单猜想;用多种感官或者简单的工具,观察对象的外部形态特征及现象;用语言初步描述信息;有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识;能简要讲述探究过程与结论,并与同学讨论、交流.

机标关键词：教学评一致性、科学课教学

分类号：G633.8;G623.6;G40-03

在线出版日期：2019-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24