科学课《传热比赛》实验反思与创新改进

摘要：

一、引言
实验课程是小学科学课程的重要部分,但是目前还存在一些问题:学生积极性不高,部分学生不参与实验;实验操作过程行为不规范;小学科学实验课程设计没有与时俱进等.
小学科学实验随着科技的进步,现代化社会的加快,作为小学科学实验教师,必须改变传统的教学方式,将传统书面知识讲解与实物相结合,应用现代化技术使实验更清晰直观;提高学生的科学探究兴趣,让学生积极参与,提出实验问题;不断改进实验装置,引导学生观察实验,培养学生动手实践能力,增加学生对科学实验的认知能力.发展学生的实践能力,更能让学生知道科学怎么与社会生活相结合,真正达到小学科学实验培养实践人才的目的.

机标关键词：实验反思、反思与创新、创新改进、科学课

分类号：G633.8;H319.3;F328

在线出版日期：2019-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16