有效探究,请别忽略了自制教具

摘要：

随着科学技术的发展,教学设备也在不断更新,实验器材的丰富在一定程度上为小学科学实验教学提供了便利.但是专业实验仪器在使用过程中存在一定的安全隐患,而自制教具能很好地规避这一问题,从而弥补学生安全意识淡薄、动手能力弱等缺点.尤其是对于小学生而言,自制教具的使用能够让科学知识更加具象化,变抽象的知识为形象的内容,让学生由被动学习向主动学习转变.同时,利用学生身边材料整合出来的自制教具能够提高学生的学习兴趣,也能够培养学生的创新能力.因此,针对小学科学实验教学中自制教具应用的研究也受到了众多科学教师的关注.教师在课堂上如何正确使用自制教具进行教学,会直接影响到一堂课成功与否,甚至会严重影响到学生对于科学这门学科的认识和解读.

机标关键词：自制教具

分类号：G633.7;G484;G712

在线出版日期：2019-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：9