期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6317.2019.04.187

构建彰显学生个性的课堂

引用
个性,是指一个人在生理素质和个性心理特征的基础上,在一定的社会历史条件下,通过社会生活的实践锻炼与陶冶,逐步形成的观念、态度、习惯与行为等.它是一个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和.通过参加体育活动的自发性和反复性,对学生个性的形成和发展产生很大的影响. 新课标指出:"要面向全体学生,注意全面打好基础,因材施教,促进学生个性的健康发展."教师在教学中,应在"学生掌握最基本和最基础的内容和要求"的基础上,对每个学生进行"个性化培养"的教学,激发学生的学习兴趣,构建个性化课堂,使每个学生都能得到个性化的发展.

学生个性

G647;G45;G718.3

2019-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2019,(4)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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