让学困生参与到"自主、合作"学习中去

摘要：

新的《课程标准》积极倡导自主学习、合作探究的学习方式,它体现了自主、合作、探究的学习方式,也是提高学生语文素养的一种途径.然而我们在课堂上看到的是优生与老师的互动,而忽视了学困生的学习,那如何让学困生在自主、合作、探究学习中积极参与讨论?下面就谈谈自己在这方面的一些做法.

机标关键词：学困生

分类号：G633.41;G442;G718.3

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：190