数学课堂教学导入技巧

摘要：

俗话说得好:"良好的开端是成功的一半."一节数学课成功的导入,可以激起学生学习数学的积极性,可以为既定教学策略的有效实施做相关的铺垫.因此,教师应当根据相关的教学目标,针对教材呈现的知识特点及数学能力的培养要求,运用恰当而有效的教学导入策略,巧妙设计导入的教学环节.这样,在教学伊始就能紧紧地吸引住学生的目光,集中他们的注意力,使学生情绪高涨地参与数学学习活动中.

机标关键词：数学课堂教学、导入技巧、教学导入

分类号：G633.6;G434;R394

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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