引导自主探究培养综合能力

摘要：

营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,调动自身的学习潜能,进行自主学习,让学生真正成为课堂学习的主人,从而提高语文综合能力
陶行知先生曾经说过;"先生的责任不在于教,而在教学生学."课堂教学是一个双边活动过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,学生才能真正调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人.也只有当学生真正地成了学习的主人,他们才能自觉、自愿、自主地学习,进而学会学习,提高语文综合能力.如何引导他们自主学习,培养他们的综合能力呢?

机标关键词：培养综合能力

分类号：G632.474

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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