科学课教学培养学生创造性思维的研究

摘要：

伴随着新课改的不断深化,我们对现代教学提出了不同的要求,其中一个便是培养学生们的创造性思维,在学生的小学学习阶段,科学课便能够很好地培育他们的创造性思维.本文笔者将站在一名普通教师的角度,对相关的问题进行探讨.
创造性思维是当代人才所需要的基本思维能力,科学课这门课程包含了不同学科的诸多元素,学生们需要实践实验、理论学习等,理解科学对我们社会的影响,从而了解科学的本质和历史进程.虽然有许多小学生在理论知识方面不错,但他们的创造性思维还需要我们开发,接下来笔者将进行具体讨论.

机标关键词：创造性思维、科学课教学、学生创造性、教学培养

分类号：G623.6;G40-03;B804.4

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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