幼儿数学活动的特点和有效开展

摘要：

幼儿园是幼儿进行启蒙教育的重要阶段,这个阶段的数学教学是幼儿在老师的指导下或通过自身的活动,对数学知识的数字、图形、空间等方面进行学习、感知、观察、探索的过程,能够启发幼儿智力发育,拓展幼儿思维,提高幼儿动手操作能力.但是幼儿学习数学的特点有别于青少年,因此,幼儿园老师在进行数学教学时,应从幼儿学习特点出发,制定合适的学习方法,通过充满乐趣的教学激发幼儿对数学的兴趣和探索欲望.

机标关键词：数学活动、有效开展、幼儿数学

分类号：G613.4;G420;F241

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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